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自從在地化教學後，班上的氛圍整個非常的散漫

今天中午在改你們的數學考卷時

我一邊批改，一邊搖著頭，是老師講得太快嗎???

那為什麼當下我問你們的時候，你們都說懂了，沒問題

總是一直不厭其煩的詢問是否有不懂的地方

如果你們不說不問，老師怎麼會懂得你們的問題出在哪??

本來還慶幸開始有人會在課堂上問問題

但今天改完數學考卷後，我整個臉都綠了

連平常程度還不錯的同學，居然考了不及格

面積的算法並沒有很困難，只要記得公式基本上都可以算出來

不是少除以2，就是多除以2，這些東西都請你們抄在課本上

問你們有沒有複習，大部分的同學也都說有

難不成，你們的數學都是只用看的???

如果是用看的，我也知道你們一定都懂都會，因為都有過程可以參考

數學，不像是其它科目可以用看的、用背的

沒有先將答案遮住，實際地再計算一遍

這樣你永遠不會知道你的問題和不懂的地方到底在哪裡

下午從你們上完自然課後，就開始吵吵鬧鬧的

連打鐘了，在走廊上排隊，居然還有人給我嘻嘻哈哈的

等到班長帶隊離開班上，老師跟在你們的隊伍後面

果然，不出我所料，你們邊走邊聊天走到社會教室

班上23個，就有一半以上的同學講話，連幹部也在其中

當下社會老師都跟我說，你們最近是有點吵，她講也講不聽

從開學到現在，老師總是不停的囑咐你們要注意自己的表現

上科任課，你們每一個人的表現代表的是五年四班，而不是個人

已經五年級了，老師不想每一件事都是用責罵的

都是好好的跟你們說，難道你們希望老師每天都在罵人嗎？？？

老師相信你們是小大人了，用說的你們就會懂，不需要用到責罵的

懲罰你們一個禮拜待在教室好好的反省，也藉此讓你們浮動的心可以更加地平靜下來

希望你們可以利用這個禮拜好好地思考，別把老師對你們的尊重及信任一點一滴的消磨殆盡